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张斌贤：超越“克雷明定义”
2022-11-03武翠红：英国课程史研究的发展及特征
2022-11-03张汉林：历史思维养成路径的探讨
2022-11-03苏智欣：陶行知的创新实践
2022-11-03耿红卫等：民国时期国文略读教学思想的启示
2022-11-03叶澜：中国哲学传统中的教育精神与智慧
2022-11-03杨清：“双减”背景下中小学作业改进研究
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